Jean Piaget – Psychologie der Intelligenz
Jean Piaget – Psychologie der Intelligenz
Autor: Jean Piaget
Titel: Psychologie der Intelligenz
Originaltitel: La psychologie de l'intelligence
Erstveröffentlichung: 1947
Genre: Psychologie · Entwicklungspsychologie · Erkenntnistheorie
Worum geht es?
Wie entsteht Intelligenz?
Jean Piaget betrachtet Intelligenz nicht als etwas Starres, das ein Mensch einfach besitzt. Sie entwickelt sich in der fortwährenden Auseinandersetzung zwischen Mensch und Umwelt.
Wir nehmen die Welt nicht nur auf. Wir versuchen, neue Erfahrungen in bereits vorhandene Denkstrukturen einzuordnen – und müssen diese Strukturen zugleich verändern, wenn die Wirklichkeit nicht mehr zu ihnen passt.
Piagets Denken kreist damit um eine grundlegende Bewegung menschlicher Entwicklung: Wir verstehen die Welt, indem wir uns an sie anpassen. Und während wir das tun, verändert sich auch die Art, wie wir sie verstehen können.
Psychologie der Intelligenz gehört zu den grundlegenden Werken Piagets über die Entwicklung und Organisation menschlichen Denkens.
Warum dieses Buch geblieben ist
An Piagets Denken ist besonders interessant, dass Entwicklung nicht einfach als Ansammlung von Wissen erscheint.
Ein Kind weiß nicht nur weniger als ein Erwachsener.
Es denkt anders.
Damit verschiebt sich der Blick auf Lernen. Entwicklung bedeutet nicht bloß, immer mehr Informationen in ein bereits fertiges System einzufügen. Das System selbst verändert sich.
Was gestern noch nicht gedacht werden konnte, kann irgendwann denkbar werden.
Diese Vorstellung reicht über die Entwicklungspsychologie hinaus. Denn auch im späteren Leben begegnen Menschen immer wieder Erfahrungen, die sich nicht ohne Weiteres in das einfügen lassen, was sie bisher über sich und die Welt geglaubt haben.
Manches können wir in unsere bisherigen Vorstellungen aufnehmen.
Anderes zwingt uns, diese Vorstellungen zu verändern.
Vielleicht liegt genau darin eine der stillen Zumutungen von Entwicklung: Wirkliches Lernen fügt der eigenen Welt nicht immer nur etwas hinzu. Manchmal verändert es die Ordnung, in der diese Welt bisher verstanden wurde.
Psychologische Lesespur
Zentral für Piagets Denken ist das Zusammenspiel von Assimilation und Akkommodation.
Bei der Assimilation wird eine neue Erfahrung in bereits vorhandene Denk- und Handlungsschemata eingeordnet.
Bei der Akkommodation müssen diese Schemata selbst verändert werden, weil die neue Erfahrung mit dem bisherigen Verständnis nicht ausreichend erfasst werden kann.
Entwicklung entsteht aus dieser fortwährenden Bewegung.
Das macht Piagets Theorie auch für Lesespuren interessant: Sie eröffnet eine Sprache für die Frage, wie Menschen Wirklichkeit aufnehmen – und was geschieht, wenn ihre bisherigen inneren Ordnungen nicht mehr ausreichen.
Nicht jede neue Erfahrung verändert uns.
Aber manche Erfahrungen lassen sich erst verstehen, wenn wir bereit sind, auch unser bisheriges Verständnis zu verändern.
Welche Erfahrung des Lebens macht dieses Buch sichtbar?
Dass Entwicklung mehr sein kann als Wachstum im Sinne eines "Mehr".
Mehr Wissen. Mehr Erfahrung. Mehr Fähigkeiten.
Piaget lenkt den Blick auf eine andere Form von Entwicklung: auf die Veränderung der Strukturen, mit denen wir überhaupt wahrnehmen und denken.
Das berührt eine Erfahrung, die nicht mit der Kindheit endet.
Es gibt Momente im Leben, in denen die bisherigen Kategorien nicht mehr tragen. Eine Erfahrung widerspricht dem eigenen Weltbild. Ein Mensch verhält sich anders als erwartet. Eine Gewissheit verliert ihre Selbstverständlichkeit.
Dann reicht es möglicherweise nicht, das Neue einfach in das Alte einzuordnen.
Manchmal muss sich das Alte bewegen.
Vielleicht besteht Entwicklung deshalb nicht nur darin, immer mehr von der Welt zu verstehen.
Sondern gelegentlich auch darin, anders verstehen zu lernen.
Lesespuren
Dieses Buch führt zu Fragen nach:
Entwicklung
Lernen
Intelligenz
Denken
Wahrnehmung
Anpassung
Veränderung innerer Strukturen
Kindlicher Entwicklung
Erkenntnis und Wirklichkeit
Einordnung im P-System
P5 – Entwicklung / Individuation
Regal
P5 – Entwicklung / Individuation
Denkspuren
Bildung als Ausweg · Cyclebreaking
Essays zu diesem Buch
Essays zum Buch folgen.
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Tags
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